今日の愛教研活動

令和５年２月16日（木）

　愛教研では、平成30年度から、学習指導要領の核とも言える「主体的・対話的で深い学び」に視点を当て、２年サイクル３期６か年を掛けて、学習過程（どのように学ぶか）の質的な改善を図るための研究実践を積み重ね、子どもが変わる授業や学校の在り方に迫ってきました。

　そして、令和３年度・令和４年度の第13期は、「対話的な学び」に焦点を当てて実践的な研究を推進し、昨年11月９日(水)に、新居浜市立金子小学校、新居浜市立南中学校の２校において、400名の会員が参加して第49回愛媛県教育研究大会（発表大会）を成功裏に開催することができました。

　本会には、第13期研究指定校だけでなく、第14期の宇和島支部の研究指定校（宇和島市立明倫小学校、宇和島市立城南中学校）も参加し、研究だけでなく、運営や授業カード等様々な内容について、引継ぎのための話合いを行いました。また、愛大アドバイザーの先生方にも参加していただき、これまでの「主体的・対話的な学び」の研究成果を、どのように「深い学び」の充実に結び付けていくかについて、研究を始めた２校の研究指定校の研究方針に対して御助言をいただきました。

 　令和５年８月８日（火）には、「深い学び」に焦点を当てた第14期の１年次として、研究推進の内容や方法の説明、研究指定校による研究推進計画の報告等、今後の研究の基本的な理念や方向付けを明らかにすべく、第50回愛媛県教育研究大会（統一大会）を開催する予定です。