今日の愛教研活動

３月３日（月）

第２回支部長会、第５回理事会、予算検討委員会を同日に開催しました。支部長会では、来年度の計画及び検討事項等について審議しました。続く理事会は、クライシスマネジメント・リスクマネジメントについて、体験を基にした講話により、有意義な研修から始まりました。来年度の活動方針を始め、来年度の計画等について多くの内容を審議しました。最後は、予算検討委員会を行いました。来年も愛教研活動が有意義なものになるよう、「まずは研修に参加してみよう」と皆で声を掛け合うことが大切との副会長さんの言葉が心に響きました。

２月２８日

　28名から応募のあった24編（共同研究２編）の教育研究論文を審査しました。

　まず、審査委員長から、今回の応募論文の特徴や今日的な教育の動向を踏まえた審査のポイント等について講話をいただきました。

　その後の審査では、各審査員が審査評を発表し、それらを踏まえて各論文のよさや改善点等を明らかにしていきました。そして、多様な観点から慎重に協議を行い、入賞者を決定しました。今回応募された論文には、専門的な先行研究に当たるとともに、自身の実践に軸足を置き、子供の変容を丁寧に見取って考察を導き出すような質の高いものが多くあったことが、審査委員の方々の審査評からうかがえました。

　審査結果は、３月上旬には応募者の勤務校に郵送し、各校長先生から通知いただくようになります。さらに、 来年度６月には今回の入選論文や審査員長の講評等を掲載した『第57回　教育研究論文集』を発行し、各校に配送する予定です。多くの会員の実践に役立てていただくとともに、次回の教育研究論文事業に多くの会員が応募されることを期待しています。

 ２月20日（木）

　法制情報局情報宣伝部第３回部長研修会を開催しました。まず、会議や情報宣伝（広報）活動、教育座談会、教育法令研修会等について、本年度の活動の成果と課題を明らかにし、次いで、来年度の事業計画案を検討しました。特に、教育座談会については、テーマが令和４年度「情報教育」、５年度は「道徳教育」、そして今年度が「地域とともにある学校を目指して（コミュニティ・スクール）」と、毎回大変学びが大きい会となっていますが、来年度もまた、喫緊の教育課題であり、教職員の資質・能力の向上に大いに資するテーマで実施計画案を検討しています。会員の皆様方、どうぞ御期待ください。

　17支部の各部長からの声として、年４回発行の愛教研「教育情報」、２回発行の「速報」の内容の工夫・充実に努め、見所満載の読み応えのあるものに仕上げられたこと、さらに、教育座談会や教育法令研修会を参集開催の上、オンデマンド配信や「教育情報」によって、研修内容を多くの会員に周知できたことなどの成果が挙がりました。

　情報宣伝部は、多くの時間と地道な努力を要する活動ばかりですが、次年度も「会員からの声を集め、届ける」という研究・研修につながる大切な務めを担い、誠実に堅実に事業を推進していく所存です。会員の皆様方の御理解と御協力をお願いします。

２月18日（火）

　法制情報局法制対策部第４回部長研修会を開催しました。まず、会議やいっせい職場集会、要望活動、教育法令研修会、教育を語る会、支部職場代表者会等について、本年度の活動の成果と課題を明らかにし、来年度の事業計画案を検討しました。

　さらに、この１月、県下17支部では、「令和６年度要望に対する県からの回答」を受けて、第３回いっせい職場集会を実施しましたが、その集計結果を基に、「次年度要望の原案」について、四つのグループに分かれて協議しました。支部の各部長は、支部の切実な生の声をくみ上げ、集約し、県に訴え掛けるという使命と責任感を胸に、要望内容の追加、削除、表現の修正等に熱心に取り組みました。

　各支部部長からの声として、職場集会で支部の会員の声を確実に集め、まとめることに腐心したことや、今回の結果と原案を、次年度に強く引き継ぎ、生かしていくことなどが挙がり共通認識しました。そして、要望がなかなかかなわなくとも、繰り返し会員の声を大切にし、県に伝え続けていくことを共通理解しました。

　法制対策部は、次年度も会員のために真摯に堅実に活動し、「支部の声の代弁者」たる務めを果たしていく所存です。会員の皆様方の御理解と御協力をお願いします。

２月13日（木）

　令和７年５月11日（日）に期限付採用教職員研修会を開催します。本日の資料作成委員会は、その事前準備です。

　５月開催の期限付採用教職員研修会は、教師への道を志して教育研究・実践に取り組んでいる期限付採用教職員に対し、その難関突破への一助として実施している研修会です。毎年多くの希望者が参加し、採用試験の合格を目指して熱心に研修を受けています。令和６年５月に開催した研修会に参加した受講生からは、「学びの多い貴重な時間でした。受験への心得、筆記試験への対策等、具体的なことを考えることができました。」「教職のことや面接のことなどの受験の心得について、分かりやすく、親身になって教えてくださり、試験に向けてのモチベーションが上がりました。仕事についての不安なことなどの対処方法も教えてくださり、明日からの仕事にプラスになると思いました。」という感想が多数寄せられ、大変好評な研修会となっています。

　本日の資料作成委員会には、組織局長と資料作成委員が出席しました。局長の「研修会資料『教職専門』は、採用試験にも教育現場にも役立つ貴重な資料です。次代を担う教員のために、資料の作成や要点解説等、力添えをお願いします。」という挨拶の後、全体協議を行いました。研修会当日までの流れや当日の運営・役割について確認をした後、研修会当日に受講生に配付する「学習の要点解説　教職専門」の資料の内容について協議と確認をしました。

　研修会が、期限付採用教職員にとって有意義なものになるよう準備を進めていきます。

２月10日（月)

　各教科等委員長と専門研究委員長が参集し、前回の県教科等・専門研究委員長会を受けて、来年度の活動計画や予算等について具体的に協議を行いました。

　教育研究局長の開会挨拶の後、まず、本年度の各教科等・専門研究委員会の研究活動（研究会実施状況、研究成果刊行物、研究組織負担金支出状況、県外研修参加状況等）について確認をしました。

　次に、教育研究局長から、来年度の活動計画案（組織機構一覧、教育研究局事業計画等）について説明がありました。また、事務局から、来年度の教科等・専門研究委員会の予算（予算編成方針、研究組織負担金予算、特別研修予算等）について説明し、各委員長からの質疑応答や確認を行いました。さらに事務局長からは、毎年５月に愛媛県教育委員会との共催で開催している県教科等委員長・専門研究委員会への各支部からの派遣者数について、支部の実情に応じた見直しを進めていくことの説明がありました。最後に事務局から、来年度に向けての文書の作成と提出について依頼をしました。

　来年度の各教科等・専門研究委員会の活動に向けての橋渡しとなる、重要な協議ができました。

２月４日（木）

　愛教研「教育情報385号」（令和７年５月30日発行予定）の編集・校正を行いました。本会のメンバーは、局長、部長、中予教育事務所管内の部員である校長、教頭です。

　本号は、次年度の５月の定期総会後に発行するものです。ですから、定期総会本番の内容以外の文章の推敲や加筆修正等を行いました。その中の「みんなの広場」と「各地だより」の欄には、毎号六つの原稿が、各支部の情報宣伝部長の手配・推敲・執筆等によって寄せられます。編集・校正に当たり、表記については、「令和６年度愛教研の表記について」（愛教研教育情報編集委員会、愛教研グループウェア「文書共有08」に掲載。）に倣って修正します。内容・表現については、執筆者の思いや考えを尊重しながら、よりよく伝わるように努めています。今日が今年度最終の編集委員会でしたが、今回も委員はさすがの集中力で熱心な仕事ぶりでした。このようにして、今年度も、「速報」を含め六つの「教育情報」の編集・発行に尽力できました。

　愛教研会員の皆様、今後とも、愛教研「教育情報」を楽しくお読みいただければ幸いです。情報宣伝部は、多くの時間と地道な努力を要する活動ばかりですが、「会員からの声を集め、届ける」という大切な務めを担い、誠実で堅実な事業推進に励んでいます。会員の皆様方、御理解と御協力をお願いします。

２月１日（土）

愛媛県ＰＴＡ連合会の皆様との教育懇談会を開催しました。愛教研からは、16名の理事が参加しました。コミスクえひめ代表理事の西村久仁夫先生から「これからの学校と地域」と題して、御講演をいただきました。コミュニティ・スクールと地域学校協働活動で目指すこれからの学校と地域の在り方について、様々な事例を交えて分かりやすくお話しいただきました。その後、６つのグループに分かれ、それぞれの地域の状況や課題について情報交換を行いました。話合いも大いに盛り上がり、有意義な時間を過ごすことができました。

２月１日（土）

令和６年度評議員会を開催しました。会長挨拶の後、各局長から本年度の活動についての報告がなされました。続いて、補正予算についての提案があり、承認されました。意見交換では、旅費振込手数料有料化への対応及び創立65周年記念誌の発刊についての説明がありました。

１月31日（金）

　各17支部のへき地・地域教育部長が集い、第３回部長研修会を開催しました。本会には、次年度開催する「愛媛県へき地・地域教育研究大会」の会場校である美川小学校・美川中学校の両校長にも御参加いただきました。

　確認及び協議事項では、まず、令和７年10月31日（金）に開催する「令和７年度愛媛県へき地・地域教育研究大会（美川大会）」に向けて、大会実施計画（開催要項）、運営・研修計画（開催までのスケジュール）等を検討しました。現時点での運営計画案を基に活発な意見交換がなされ、会場校及び各支部部長の「あらゆる面で良い大会にしよう」という意気込みが感じられる、建設的な話合いとなりました。続いて、本年度の実施事業の編成を行った後、「令和７年度『研究の手引』（案）及び行事計画」を確認し、次年度の事業実施について共通理解しました。

　報告事項では、「全国へき地教育研究大会岡山大会」に参加した部長等から成果等について報告がありました。研究推進部長からは、「全へき連秋季大会参加」「愛媛県の研究活動状況」について、また、調査対策部長からは、「令和６年度愛媛県小中学校へき地校調査」について、詳細な説明がありました。

　さらに、研究集録『愛媛のへき地・地域教育』（第55号）の配付計画及び次年度案等について確認し、引継ぎ等について共通理解しました。

　最後に、各支部の情報交換をすることによって、他地域での活動の様子を知ることができ、今回も充実した会となりました。次年度もへき地・地域教育部は、地域教育の推進と学習指導の更なる深化・充実を目指して、一致団結して精進していく所存です。会員の皆様方の御理解と御協力をお願いします。

１月31日（金)

　第４回教育研究員会（支部研究部長会）を開催しました。

　教育研究局長の開会挨拶の後、「学力向上に取り組む先進地視察事業」の一環で、熊本県髙森町における令和６年度文部科学省委託「リーディングＤＸスクール事業」の公開授業に参加した西宇和支部研究部長から、研修報告がありました。高森町では、小中学校と義務教育学校の３校が「自立した学習者の育成」のテーマの下、約10年間の教育改革を進めており、重点的に育成する資質・能力を「１　選択・自己決定」「２　意図を持った協働」「３　次に生かす振り返り」として成果を上げている様子が紹介されました。特に、子どものＩＣＴスキルが高く、一人一人に任せる(委ねる)学習によって学力が上がっていることなどが、高森町に継続的に関わっている大学教授などの有識者から高く評価されているとのことでした。

　その後、研究部長の司会進行によって協議に移りました。まず、教育研究局長から、本年度の教育研究局の活動に関して、第51回愛媛県教育研究大会（発表大会）、教育研究局（研究部関係）事業、第57回教育研究論文応募状況、及び支部研究活動補助金支出状況の報告がありました。

　次に、来年度の教育研究局教研局研究活動の計画に関して、令和７年度用「研究の手引」に掲載の「愛媛県教育研究大会の研究推進について」と「授業モデルの見直し案」、第52回愛媛県教育研究大会（統一大会）の推進計画、支部研究活動補助金、先進地視察事業、及び第58回教育研究論文募集要項案について協議・確認しました。

　さらに、事務局長から、来年度の郡市教科等委員長会への派遣数を、各支部の学校数や会員数の実態に応じて削減する方向で県教科等委員長や支部長など協議を重ねていくことが説明されました。これを受け、来年度の郡市教科等委員長・専門研究委員会の開催について協議し、専門研究委員会代表委員選出・支部別代表委員の割当を決定しました。

　今回の支部研究部長会によって、本年度の教育研究局の研究活動の成果と課題を確認するとともに、来年度の教育研究局の研究活動の見通しを持つことができました。なお、今回の支部研究部長会は、本年度の最終回になりました。各支部研究部長の方々には、１年間、大変お世話になりました。ありがとうございました。

１月30日（木）

　資質向上のための青年・壮年教職員合同研修会が開催されました。

　前半の合同研修会では、愛媛県教育研究協議会副会長から「学校におけるミドルリーダーシップ」のテーマの下、講話がありました。今回研修会に参加した支部青年・壮年部長は、各校においてもミドルリーダーとして重要な役割を担っています。それだけに、ミドルリーダーに必要な力は何か、学校という組織の中でどのような機能を果たすべきかという観点からの講話は、各々の立場で自身のミドルリーダー像の構築に向けて考える大切な機会となりました。

　次に、ジョブカフェ愛workの事業企画開発グループディレクター　キャリアコンサルタント様より「愛媛の若者の実態～地域に根ざしたキャリアを選ぶ若者の傾向～」というテーマの下、御講話をいただきました。「若年女性実態調査」で見られた県内在住者と県外在住者の「人生観・仕事観に現れた価値観の違い」から、“情報に触れる・知る機会”や“つながる機会”を設けるなど、教育の場でどのようなことができるか御提案くださいました。また、就職支援の現場で感じる愛媛の若者の課題から、“自分を知る機会（自己理解）”の重要性を強調され、そのための具体策も御提案くださいました。

　その後、壮年部・青年部の一年間の活動の成果と課題が担当者から報告されました。どの活動も、壮年部と青年部の連携の下、会員のニーズに応え会員意識の高揚を図る研修会、参加者同士の交流を目的とした体験活動を軸とした研修会となっていました。

　後半は、部会別研修で、壮年部と青年部に分かれ、令和７年度の活動について企画・検討をしていきました。今年度の成果と課題を踏まえ、よりよい研修ができるよう内容の工夫、検討がなされました。

１月23日（木）

　第２回編集部長研修会を開催しました。

　教育研究局長から、「生成ＡＩを活用することが多いですが、ＣｈａｔＧＰＴに書いているからその内容や言葉をベースにするなどのように、主従が逆転しないようにしていくことが大切です。愛教研では、「愛媛の教育」など印刷物を作成していますが、書物を作る意義を忘れないようにしたいです。執筆に費やす時間が多い分、言葉の一つ一つに執筆者の思いが詰まっています。その思いを想像して読んでいきたいです。デジタル化が進んでいる中でも、書物を手に取って読む意義を忘れないようにしたいものです。」と挨拶がありました。その後、今年度の事業報告と、来年度の事業計画について検討をしました。

　情報交換では、各支部が編集・発行している情報誌の紹介とともに、編集部活動の工夫や課題について意見が出されました。どの支部も、支部の状況を鑑みて、研修や教職員のつながりを大切にした内容を充実させ、魅力ある広報誌の編集に努めていました。

　また、令和７年度は、愛教研創立65周年を迎えることを受けて、編集部が中心となって記念誌を作成します。そこで、この研修会において記念誌の内容や今後のスケジュールについて確認をしました。「これまでの愛教研の歩みを振り返り、将来への布石になる」記念誌の作成に努めていきます。

　次年度も、記念誌の作成を含め、実践研究的な面を主体とした総合誌の編集・発行に取り組みます。

１月17日（金)

　教育研究局の研究部と編集部、及び松山支部の編集部から編集委員が参集し、「第51回愛媛県教育研究大会(発表大会)研究集録」の原稿の初校を行いました。

　今後、２月に二校を行い、３月中旬に各校に配付する予定です。この研究集録には、11月に宇和島市立明倫小学校と宇和島市立城南中学校を会場に開催された第51回愛媛県教育研究大会(発表大会)での公開授業や研究発表、県教科等委員長や愛媛大学のアドバイザーの先生からの指導助言や講話など、「深い学び」の実現を目指す上での効果的な実践や情報が満載です。お手元に届きましたら、ぜひ御一読ください。

１月16日（木）

　エスポワール愛媛文教会館の大ホールにおいて、令和７年度「研究の手引」作成委員会を開催しました。助言者として愛媛県教育委員会と愛媛県総合教育センターから31名の方々がお越しくださり、愛教研からは各教科等・専門研究委員長と関係する４部の部長、及び幹事等の約60名が参加しました。

　まず、全体会では、愛教研会長の開会挨拶の後、愛媛県教育委員会義務教育課の総括担当係長様から、現在の教育の重点や今後の動向、及び生成ＡＩの活用究に関わる講話をいただきました。また、愛教研教育研究局長からは、来年度から始まる第15期２年サイクルの研究推進の内容や留意事項等、及び「授業改善の視点・具体的な方策」カードの改善について説明がありました。

　その後の分科会では、各教科等・専門研究委員会と各部に分かれ、原稿審議を行いました。この原稿は、それぞれの来年度の研究主題や研究のねらい、研究の視点等について、各支部からの改善要望も踏まえて、委員長と幹事が中心になって検討・作成したものです。この原稿を基に、担当の指導者の皆様に来年度の研究について説明するとともに、指導者の皆様から指導・助言をいただきました。

　今後、校正の作業を経て、３月中旬には完成し、来年度早々には会員の皆様のお手元に届くようにいたします。今回編集する「研究の手引」が、各校や会員の皆様の研究の一助になることを願っています。

１月16日（木)

　各教科等委員長と専門研究委員長が参集し、協議を行いました。

　まず、本年度の各教科等・専門研究委員会の研究活動（研究会実施状況、研究成果刊行物、研究組織負担金支出状況、愛媛大学教育学部との連携等）について、各委員長から報告がありました。

　次に、教育研究局研究部長から、来年度からの第15期愛媛県教育研究大会の研究主題や研究計画、及び統一大会の開催要項について説明がありました。

　また、事務局長からは、第11回調査・検証委員会の報告に基づき、各支部の教科等・専門研究委員会の代表選出の在り方や銀行振込手数料の有料化に伴う対応等について説明があり、意見交換を行いました。

　今回の協議を受け、次回の県教科等・専門研究委員長会(２月10日　10：00～)では、来年度の活動計画等について、更に具体的に協議いたします。

12月26日（木）

第４回理事会をハイブリッド形式で開催しました。インフルエンザが流行しており、参集者は皆マスク着用での会議となりました。まず初めに、会長挨拶として、愛媛県教育研究大会をはじめとした２学期の事業の総括をしていただきました。研修では、「支援から志縁へ」を目指した学校と地域の連携について話していただきました。評議員会や来年度の事業についても、熱心に協議していただきました。来年度、愛教研は創立65周年を迎えるため、記念誌の発行を計画しています。コロナ禍を乗り越え、新たな方向性で活動を進めている愛教研の各組織の取組をまとめます。

 12月13日（金）

　令和７年１月31日（金）開催予定のへき地・地域教育部第３回部長研修会を前に、重要な議題を協議しました。本会のメンバーは、法制情報局長、へき地・地域教育部長（松山支部部長）、副部長２名（新居浜支部部長、北宇和支部部長）、常任部員７名（今治・越智支部部長、東温支部部長、上浮穴支部部長、西予支部部長、宇和島支部部長、西条支部部長）の計10名の校長です。本会はこれまで、11月22日に第１回を開き、研究集録『愛媛のへき地・地域教育』（第55号）の編集・校正を行うなど、へき地・地域教育部の事業推進に当たり、重要な役割を果たしてきました。

　今回の確認及び協議事項では、まず、へき地・地域教育の令和７年度「研究の手引」（案）の検討、へき地教育優良青年会員表彰についての選考審議、本年度実施事業の反省及び来年度行事計画（案）の検討等を行いました。続いて、令和７年10月31日（金）に久万高原町で開催する「令和７年度愛媛県へき地・地域教育研究大会美川大会」に向けて、大会実施計画、運営・研修計画等を検討しました。令和６･７年度研究指定校 美川小学校・美川中学校の１年目の実践を踏まえて、活発な意見交換がなされました。最後に、『愛媛のへき地・地域教育』（第55号）の初校原稿の校正（第２校）を行いました。

　このように、へき地・地域教育部では、研究主題「主体的・協働的に学び、ふるさとへの誇りと愛着を持った人間性豊かな子どもの育成 ―地域教育の推進と学習指導の深化・充実を目指して―」を踏まえ、愛媛県へき地・地域教育研究大会の成功に向けて、引き続き一致団結して研究・研修に励み、教育実践を積み重ねていく所存です。会員の皆様方の御理解と御協力をお願いします。

12月6日（金）

第３回部長研修会を開催しました。本年度の福利厚生部の活動の反省及び来年度の計画について話し合いました。また、各支部の活動について情報交換を行いました。どの支部においても、会員相互の親睦を図るため、改善をしながら活動を続けていこうと努力していることが話されました。これからも会員の皆様が、参加しやすい活動になるよう工夫していきたいと思います。

 12月５日（木）

　愛教研「教育情報384号」（令和７年１月10日発行予定）の編集・校正を行いました。本会のメンバーは、局長、部長、中予教育事務所管内の部員である校長、教頭です。本委員会はこれまで、第１回６月11日（火）に開催し382号を、第２回９月12日（木）には383号を作り上げてきました。

　今号では、会長の年頭の御挨拶や、第51回愛媛県教育研究大会（発表大会）をはじめ第53回放送教育研究会四国大会愛媛大会等の、令和６年秋から冬にかけて愛媛で開催した各教科等の大きな研究大会の様子を報告します。また、特集記事である教育座談会では、「地域とともにある学校を目指して －コミュニティー・スクールを導入した学校づくり－」と題して、３名の講師（パネリスト）の実践に基づいた講話・指導を詳細に掲載します。今回も見所満載の12ページです。

　編集・校正に当たり、表記については、「令和６年度愛教研の表記について」（愛教研教育情報編集委員会、愛教研グループウェア「文書共有08」に掲載。）に倣って修正します。内容・表現については、執筆者の思いや考えを尊重しながら、よりよく伝わるように努めています。今回も長時間の活動でしたが、委員はさすがの集中力で熱心な仕事ぶりでした。愛教研会員の皆様、楽しくお読みいただければ幸いです。

　次回（第４回）の編集小委員会は、２月４日（火）開催予定です。情報宣伝部は、多くの時間と地道な努力を要する活動ばかりですが、「会員からの声を集め、届ける」という大切な務めを担い、誠実で堅実な事業推進に励んでいます。会員の皆様方、今後とも御理解と御協力をお願いします。