今日の愛教研活動

２月15日（木）

　法制情報局法制対策部第４回部長研修会を開催しました。まず、会議やいっせい職場集会、要望活動、教育法令研修会、教育を語る会、支部職場代表者会等について、本年度の活動の成果と課題を明らかにし、来年度の事業計画案を検討しました。

　さらに、この１月、県下17支部では、「令和５年度要望に対する県からの回答」を受けて、第３回いっせい職場集会を実施しましたが、その集計結果を基に、「次年度要望の原案」について、四つのグループに分かれて協議しました。

　各支部部長からの声としては、職場集会で支部の会員の声を確実に集め、まとめることに腐心したことや、今回の結果と原案を、次年度に強く引き継ぎ生かしていくことなどの課題が挙がりました。そして、要望がなかなかかなわなくとも、繰り返し会員の声を大切にし、県に伝え続けていくことを共通理解しました。

　法制対策部は、次年度も会員のために真摯に堅実に活動し、「支部の声の代弁者」たる務めを果たしていく所存です。会員の皆様方の御理解と御協力をお願いします。

２月３日（土）

　評議員会を通常どおり開催しました。まず、本年度の活動内容について各局長から説明がありました。続いて、補正予算について提案があり、承認されました、質疑応答では、会長から能登半島地震被災地への義援金に関する提案がなされ、承認されました。

２月３日（土）

　愛媛県ＰＴＡ連合会主催の教育懇談会が、２月３日に開催されました。愛教研からは、常任理事14名が参加しました。全体会では、副会長が愛教研の取組について、ＰＴＡの方々に説明しました。続いて、５つのグループに分かれ、それぞれの立場から熱心な情報交換を行い、意義ある研修となりました。

１月30日（火）

　資質向上のための青年・壮年教職員合同研修会が開催されました。

　前半の合同研修会では、愛媛県教育研究協議会副会長から「探求的な学びをつくろう」のテーマの下、御講話をいただきました。時代の流れとともに変化していった探求的な学びの捉えをひも解いていくとともに、子どもが主役となる学び、子ども自身が問いに立ち向かい自分のできることを考える学び、新たな価値を見いだす学びを創り出していく大切さを、実践事例を基に具体的に伝えてくださり、参加者の日々の授業実践の一助となりました。その後、壮年部・青年部の１年間の活動の成果と課題が担当者から報告されました。

　後半は、部会別研修で、壮年部と青年部に分かれ、令和６年度の活動について企画・検討をしていきました。会員のニーズを把握し、よりよい研修ができるよう内容の工夫、検討がなされました。

１月26日（金）

　各17支部のへき地・地域教育部長が集い、第３回部長研修会を開催しました。報告事項では、部長等の参加者から「全国へき地教育研究大会兵庫大会」等の成果について説明がありました。また、研究推進部長からは、「愛媛県の研究活動状況」について、調査対策部長からは、「令和５年度愛媛県小中学校へき地校調査」について、詳細な説明がありました。

　確認及び協議事項では、まず、令和５年11月1日～２日に宇和島市、愛南町で開催した「第８回中国・四国地区へき地教育研究大会愛媛大会兼愛媛県へき地・地域教育研究大会」の成果と課題について話し合いました。事後アンケート結果では、記念講演、課題別分散会、学校別分科会のいずれもが、「大変良かった」「良かった」を合わせて100％という高い評価を得ることができました。これらの好結果の要因としては、分科会の３会場校が、３年間の研究指定を受け、校長を中心に研究・研修に一所懸命に尽力してきたこと、また、愛教研へき地・地域教育部（大会実行委員会）が、一丸となって計画・研修・運営・準備等に鋭意努力を重ねてきたことがあらゆる面に有効に機能したことなどが挙げられました

　続いて、「令和６年度行事計画及び『研究の手引』（案）」、研究集録『愛媛のへき地・地域教育』（第54号、中四国へき地研愛媛大会報告集）の配付計画及び次年度案等について協議し、共通理解しました。

　最後に、各支部の情報交換をすることによって、他地域での活動の様子を知ることができ、今回も充実した会となりました。次年度もへき地・地域教育部は、地域教育の推進と学習指導の更なる深化・充実を目指して、一致団結して精進していく所存です。会員の皆様方の御理解と御協力をお願いします。

１月25日（木）

　第２回編集部長研修会を開催しました。前日からの積雪の影響で、急きょ、オンラインで開催しました。

　教育研究局長から、「編集部の仕事は、編集・校正と地味かもしれませんが、文章に書かれている想いを形にし、執筆者の願いを手元に届ける大切な仕事です。また、出来上がった広報や冊子を時間が経って読み返すと、新たな感情が湧いてきたり、当時のことを懐かしく振り返ったりできるよさがあります。執筆者の感性や願いを世に出す意義を感じ、これからもノウハウをつなげていきましょう。」と挨拶があった後、今年度の事業報告と、来年度の事業計画についての検討をしていきました。

　情報交換では、各支部が編集・発行している情報誌の紹介とともに、各支部活動の工夫や課題について意見交換をしました。どの支部も、研修や教職員のつながりを大切にした内容を充実させ、魅力ある広報誌の編集に努めていました。次年度も、実践研究的な面を主体とした総合誌の編集・発行に努めていきます。

　１月１6日(火)、文教会館大ホールにおいて、研究の手引作成委員会が開催されました。

　全体会では、愛媛県教育委員会義務教育課教育指導グループ総括担当係長様より御講話をいただいた後、愛教研教育研究局長が、令和６年度の愛媛県教育研究大会の基本構想（第14期２年サイクル２年次計画）について説明を行いました。

　分科会では、委員会ごとに分かれ、委員長と幹事が県教委・教育センターから参加していただいた指導者の皆様と共に研究の進め方について協議し、『令和６年度研究の手引』にまとめていく作業を行いました。

 　『令和６年度研究の手引』は、３月中に完成させ、新年度に各会員のお手元に届ける予定です。

12月５日（火）

　愛教研「教育情報380号」（令和６年１月12日発行予定）の編集・校正を行いました。本会のメンバーは、局長、部長、中予教育事務所管内の部員である校長、教頭です。本委員会はこれまで、第１回６月13日（火）に開催し378号を、第２回９月12日（火）に379号を作り上げてきました。

　今回の380号では、会長の年頭の御挨拶や、全国英語教育研究大会をはじめ中国・四国地区へき地教育研究大会愛媛大会等の、令和５年秋から冬にかけて愛媛で開催した各教科等の大きな研究大会の様子を報告します。さらに、特集記事の教育座談会では、「『生きる力』を育む道徳教育の充実に向けて」と題して、３名の講師（パネラー）の実践に基づいた講話・指導を詳細に掲載します。今回も見所満載の12ページです。

　編集・校正に当たり、表記については、「令和５年度愛教研の表記について」（愛教研教育情報編集委員会）に倣って修正します。内容・表現については、執筆者の思いや考えを尊重しながら、よりよく伝わるように努めています。今回も長時間の活動でしたが、委員はさすがの集中力で熱心な仕事ぶりでした。愛教研会員の皆様、楽しくお読みいただければ幸いです。

　次回（第４回）の編集小委員会は、１月30日（火）開催の予定です。情報宣伝部は、多くの時間と地道な努力を要する活動ばかりですが、「会員からの声を集め、届ける」という大切な務めを担い、誠実で堅実な事業推進に励んでいます。会員の皆様方、今後とも御理解と御協力をお願いします。

12月１日（金）

　法制情報局長とへき地・地域教育部部長・副部長・常任部員の計10名が集い、研究集録『愛媛のへき地・地域教育』（第54号）の編集・校正を行いました。特に今年度は、11月１日・２日に開催した「第８回中国・四国地区へき地教育研究大会愛媛大会 兼令和５年度愛媛県へき地・地域教育研究大会」の実施報告集を兼ねており、90ページを超えるものになる予定です。編集委員である各校長は、執筆者の思いを推し量りながら、より良いものになるよう一所懸命に推敲・校正に取り組みました。

　本号は、今後更に２回の校正を経て、来年１月末に県下全小中学校、教育行政機関、中四国各県教委、中四国へき地研愛媛大会関係者等へお届けします。大会実施報告の他に、本県各支部のへき地・小規模校での「地域とともにある学校づくり」の教育実践や、全国や中四国のへき地教育の動向等、盛りたくさんの内容・情報を集録しています。各校においては、ぜひ御一読・御活用いただき、へき地･地域教育研究主題「ふるさとに夢や誇りを持って、未来の創り手となる子どもの育成」を目指して、引き続き、教育実践を積み重ねていくことをお願いします。

　併せて本会では、中四国へき地研愛媛大会事後アンケート結果による振り返り、令和６年度「研究の手引」（案）の内容検討なども行い、３時間を超える実に充実した会となりました。

　11月22日に、エスポワール愛媛文教会館大ホールにおいて「第44回愛媛県養護教員研究大会」が開催されました。

　大会では研究主題を『共に生き、命を大切にする健康教育』　～生涯にわたり、心身ともに健康なライフスタイルを確立するための支援の在り方～として、講演や実践発表等が行われました。

　午前中は、四国中央支部と伊予支部の実践研究の発表があり、活発な意見交換が行われました。

　午後は、神戸大学名誉教授、ＪＫＹＢライフスキル研究会代表　川畑　徹朗　様に、「レジリエンシーを育てるライフスキル教育」という演題で御講演をしていただきました。

　なお、本大会は、会場へ参集する従来の参加形式に加え、オンラインによる参加を選択できるようZoomによるリアルタイム配信も同時に行いました。講演会や実践発表等の配信動画は、掲載の許諾をいただき、愛教研会員対象に愛教研グループウェア回覧板からYoutubeでオンデマンド配信をしています。是非ご覧ください。